Rivista Lend

Pubblicato il n. 4/2020 della Rivista di Lend

In questo numero…

in un momento in cui la scuola è argomento quotidiano, l’editoriale ci indica quelli che si possono ritenere oggi i tre elementi fondamentali nella formazione del docente di lingua e non solo.

Pubblicato il n. 3/2020 della Rivista di Lend

Questo numero si apre con un editoriale di riflessione sulla didattica a distanza (DaD): la consapevolezza dei limiti e l’invito a non sprecare questa esperienza.

Pubblicato il n. 1/2020 della Rivista di Lend

Presentazione n 1 -2020

C’è un filo rosso che lega alcuni articoli di questo numero: è l’attenzione particolare all’interazione che troviamo negli scambi tra docente e studenti in lezioni di CLIL, tra alunni stranieri in classe di italiano L2, nelle implicazioni didattiche di reazione all’errore, nelle azioni didattiche del parlato.

Oltre la penna rossa

Presentazione lend speciale.

Seminario Internazionale sulla valutazione dello studente.

Istanbul: 16/17 maggio 2019

Cari soci,

in questo numero “speciale”, frutto della collaborazione tra LEND e I.M.I di Istanbul, pubblichiamo gli atti del Seminario Internazionale sulla Valutazione tenuto nei giorni 16 e 17 maggio 2019.

Pubblicato il n. 4/2019 della Rivista di Lend

Presentazione lend n 4- 2019

Dove va la didattica delle lingue? Questa è la domanda posta dal Seminario nazionale Lend del mese scorso e il lettore potrà trovare alcune risposte nei contributi e nelle esperienze raccolte in questo numero.

Pubblicato il n. 2/2020 della Rivista di Lend

Cari soci,

questo numero vi giunge in un momento molto difficile per tutti e, ovviamente, per la scuola, come bene lo esprime l’appassionato editoriale a cui dedichiamo la foto di copertina.

Pubblicato il n. 3/2019 della Rivista di Lend

Cari soci lend

Il numero di settembre si apre con l’editoriale: un invito ad una lettura corretta dei dati INVALSI. L’articolo sulle applicazioni, sempre più utilizzate in classe, ci aiuta a valutarne l’interesse e le potenzialità.