Questo numero speciale di Lend è dedicato agli insegnanti di lingue che sono i reali fautori delle politiche linguistiche e delle indicazioni metodologiche che arrivano dal mondo della ricerca.
Ai loro percorsi formativi, alla loro cognizione e alle loro azioni sono dedicati i dieci contributi di questo numero. L'obiettivo è quello di suggerire nuove pratiche didattiche, nuovi percorsi formativi e di incoraggiare il pensiero autoriflessivo fra chi, ogni giorno, insegna le lingue nelle aule delle nostre scuole e università.
