In questo numero ...

l’editoriale ci propone una ben argomentata riflessione sull’insegnamento dell’Educazione Civica, recentemente introdotto nella scuola.

Abbiamo scelto di dedicare a Napoli la foto di copertina perché vi si è svolto il Seminario LEND del 2019. Pubblichiamo, infatti, due contributi che riprendono le relazioni tenute al seminario, uno sulla situazione attuale della didattica della lingua francese e uno, in tedesco, sull’uso di nuove tecnologie che possono favorire l’autonomia e la creatività dell’apprendente. Il terzo contributo presenta un excursus storico-istituzionale dell’insegnamento del cinese nella scuola italiana con tutte le implicazioni e le problematiche associate.

Un tema sinora poco affrontato è quello illustrato dall’esperienza sulla competenza prosodica, qui in lingua tedesca ma con modalità sfruttabili anche per altre lingue. Seguono tre recensioni su altrettanti libri di sicuro interesse per la didattica delle lingue, in particolare sul plurilinguismo.

Buona lettura!